Ermiş (9) toplumsal amaç noktasında ne anlama gelir?
Bu konumda Ermiş (9), insanlar arasındaki yerini bulurken içsel ölçülerine dönme temasını öne çıkarır. Bir gruba katıldığında hemen görünür olmak yerine, önce ortamı anlamaya ve kendi katkını tartmaya ihtiyaç duyabilirsin. Buradaki düşünme alanın, kendine sadık kalırken ortak yaşama nasıl katıldığındır.
Başkalarına sunduğun şey, üzerinde durulmuş bir düşünce, dikkatli bir soru ya da yaşadıklarından çıkardığın bir kavrayış olabilir. Katkını yalnızca ne kadar konuştuğunla ölçmek zorunda değilsin. Yine de içindeki birikimin ilişkiye dönüşmesi için onu anlaşılır biçimde paylaşmana yer açman gerekir.
Armağanı: Derinliği paylaşabilmek
Ermiş’in bu noktadaki dengeli ifadesinde, acele etmeden düşünmeye ve yüzeyde kalmadan dinlemeye alan açabilirsin. Bir konuşmada hemen yanıt vermek yerine, meseleyi netleştiren bir soru sorabilirsin. Böylece katkın, her şeye cevap vermekten çok konunun daha açık görülmesine yardımcı olmak olabilir.
Kendi deneyimini kesin bir kural gibi sunmadan paylaşabildiğinde bu armağana yer verirsin. Bildiğin kadarını söyler, bilmediğin yerde bunu rahatça kabul edebilirsin. İnsanlar arasındaki yerini de sürekli dikkat çekmek yerine, katılımının niteliği üzerinden değerlendirebilirsin.
Gölgesi: Geri çekilmek ile kopmak arasındaki çizgi
Bu temayı dengesiz yaşadığında, düşünmek için aldığın mesafe paylaşımı sürekli ertelemeye dönüşebilir. Söyleyeceklerinin yeterince olgunlaşmadığını düşünüp konuşmaya hiç katılmayabilirsin. Böyle anlarda yalnızlık ihtiyacınla kendini ilişkiden uzak tutma alışkanlığını ayırt etmeye çalışabilirsin.
Bir başka gölge, kendi bakışını tek geçerli ölçüye dönüştürmendir. Derinlik ararken gündelik sohbetleri değersiz bulabilir veya farklı yaklaşımları dinlemekte zorlanabilirsin. Buradaki davet, seçici olmayı korurken merakını ve karşılıklı öğrenmeye açıklığını kaybetmemendir.
Gündelik hayatta bu temayla nasıl çalışabilirsin?
Bir buluşma ya da ortak çalışma öncesinde, o ortamda sunabileceğin küçük ve somut katkıyı düşünebilirsin. Bu katkı bir soruyu açıklığa kavuşturmak, bildiğin bir konuyu sadeleştirmek veya dikkatle dinlemek olabilir. Kusursuz bir ifade beklemek yerine, düşünceni paylaşılabilir bir ilk cümleye dönüştürmeyi deneyebilirsin.
Kendine ayırdığın zamanın ardından yeniden ilişkiye dönmek için küçük bir adım seçebilirsin. Bir konuşmada fikrini söylemek ya da üzerinde düşündüğün bir konuyu paylaşmak buna alan açabilir. Sonrasında, hem kendi sesini koruyup korumadığını hem de karşılıklı alışverişe açık kalıp kalmadığını kendine sorabilirsin.
Tek bir tarih, doğum saati yok. Matris onu 22 arketipe dönüştürür ve karakterine, yeteneklerine, aşk ve para çizgilerine ve hayatının dönemlerine yerleştirir.
Bu konum yalnız kalmam gerektiği anlamına mı gelir?
Hayır; Ermiş (9) burada yalnızlığı bir zorunluluk olarak anlatmaz. Kendine ayırdığın alanla insanlar arasındaki katılımın arasında sana uygun bir dengeyi düşünmeye davet eder.
İnsanlara ne sunabileceğimi nasıl anlayabilirim?
Kendi deneyiminde açıklığa kavuşturduğun ve sade biçimde anlatabildiğin konulara bakabilirsin. Katkını büyük bir rol üstlenmekten çok, bir konuşmaya getirdiğin dikkat ve düşünce üzerinden fark edebilirsin.
Bu noktada Ermiş (9) varsa öğretmen mi olmalıyım?
Bu sembol sana belirli bir meslek ya da rol yüklemez. Öğrendiklerini paylaşma temasını gündelik sohbetlerinde, birlikte çalışırken veya deneyimini aktarırken de ifade edebilirsin.
Kader Matrisi düşünmek için sembolik bir sistemdir. Olayları öngörmez; sağlık, para ya da hukuk konusunda tavsiye değildir.